You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=110"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> شناسنامه و فهرست شماره 6-7</strong><br><br><a href="article-1-110-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=110&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=110&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=111"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> عجب که بوی گلی هست و رنگ نسترنی</strong><br> سید حسن اسلامی اردکانی<br><a href="article-1-111-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=111&sid=1&slc_lang=en"></a>   <a href="browse.php?a_id=111&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1"></a> <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=112"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> شناسنامه و فهرست شماره 6-7</strong><br><br><a href="article-1-112-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=112&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=112&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=87"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> شناسمه و فهرست</strong><br><br><a href="article-1-87-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=87&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=87&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=88"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> برای که می نویسیم؟</strong><br> سید حسن اسلامی اردکانی<br><a href="article-1-88-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=88&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=88&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=89"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> دغدغه عدالت و آزادی، از ترجمه آثار رالز تا آینده جهان: گفتگویی با موسی اکرمی</strong><br> سید محسن اسلامی<br><a href="article-1-89-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=89&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=89&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=90"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> روانکاوی در محاق؛ گفتگو با علیرضا شیری درباره وضعیت انتشار کتاب های روانکاوی در ایران</strong><br> لعیا درفشه<br><a href="article-1-90-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=90&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=90&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=91"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> پنجاه ایراد بر ترجمه کتاب شادکامی اصیل با عنوان "شادمانی درونی" </strong><br> محمود گلزاری<br><a href="article-1-91-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=91&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=91&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=92"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> سعی نابرده و امید عطا؛ نقد کتاب "اخلاق و فناوری"</strong><br> حسینعلی رحمتی<br><a href="article-1-92-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=92&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=92&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=93"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> یک خودفریبیِ ناقص!</strong><br> مسعود صادقی<br><a href="article-1-93-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=93&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=93&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=94"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نگاهی به کتاب "روانشناسی پیام رسانی حرکات بدن"</strong><br> فرید براتی سده<br><a href="article-1-94-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=94&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=94&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=95"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> هوش گوش خود بدین پاداش ده؛ نقدی بر گزارش آراء تربیتی جاحظ در جلد نخست "آرای دانشمندان مسلمان در تعلیم و تربیت و مبانی آن"</strong><br> بهروز رفیعی<br><a href="article-1-95-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=95&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=95&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=96"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تفکر در آموزش فلسفه برای خردسالان؛ نقد و بررسی دو سبک</strong><br> سعید ناجی، سمانه عسکری، لیلا مجید حبیبی عراقی<br><a href="article-1-96-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=96&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=96&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=97"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> عقلانیت گفتگو محور بسان راهکاری برای نیل به فلسفه اخلاق اسلامی؛ تقریری از کتاب "گفتگو چشم اندازی برای اندیشه"</strong><br> حمیدرضا شریعتمداری<br><a href="article-1-97-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=97&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=97&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=98"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> گذار از اخلاق سکولار به اخلاق ایمانی؛ نقدها و رهیافت های طه عبدالرحمن</strong><br> زهرا بدرلو<br><a href="article-1-98-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=98&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=98&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=99"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> گزارشی از کتاب "منطق تدبیر الاختلاف من خلال اعمال" طه عبدالرحمن</strong><br> ساجده یوسفی<br><a href="article-1-99-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=99&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=99&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=100"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقیاس سنجش افسردگی و راهنمای عملی شادکام زیستن؛ بر اساس نظریه چهل درصدی</strong><br> محسن زندی<br><a href="article-1-100-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=100&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=100&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=101"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> فرزندپروری آگاهانه با رویکردهای جدید تربیتی؛ مروری بر کتاب "چگونه فرزندم را بر اساس تیپ شخصیتی او تربیت کنم"</strong><br> مهناز باشی زاده مقدم<br><a href="article-1-101-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=101&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=101&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=102"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> گوش سپاری به عقل</strong><br> تامس نیگل، جواد حیدری<br><a href="article-1-102-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=102&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=102&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=103"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> یک دهه با اخلاق معلولیت پست مدرن</strong><br> نعیمه پورمحمدی<br><a href="article-1-103-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=103&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=103&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=104"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> دکتر علی شریعتمداری و دلواپسی فلسفه تعلیم و تربیت</strong><br><br><a href="article-1-104-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=104&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=104&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---