دوره 1، شماره 1 - ( فصلنامه نقد کتاب اخلاق، علوم تربیتی و روانشناسی 1394 )                   جلد 1 شماره 1 صفحات 109-128 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

فردوسی مشهدی مهدی. کاستی و کارمایه پرورش هوش اخلاقی. 1. 1394; 1 (1) :109-128

URL: http://epebr.faslnameh.org/article-1-31-fa.html


چکیده:   (2425 مشاهده)
نویسنده پرورش هوش اخلاقی، با گردآوری شواهد و نمونه های عملی، مفهوم ،» خویشتن داری « ،» وجدان « ،» همدلی « هوش اخلاقی را در قالب هفت فضیلت مطرح کرده است. خاستگاه مباحث » انصاف « و » بردباری « ،» مهربانی « ،» احترام «کتابْ کودکانی ب یبهره از این فضائل اند که نویسنده موانع پیدایی فضائل را در آنان توصیف می کند و آسیب های رشد آ نها را در آزمودن یها برم یشمرد. پدران و مادرانی که در تجرب ههای عملی نویسنده شرکت کرد هاند از تأثیرگذاری شیوه های پرورش ویژگی های اخلاقی یادشده در کودکانشان سخن م یگویند. برای پیدایی و پرورش هر یک از این فضائل در شخصیت کودکان و سنجش آ نها، شیو ههایی پیشنهاد م یشود که الگوسازی رفتار و انتقال یا اصلاح ادبیات گفتاری از کارآمدترین آن هاست. این نوشتار پس از گزارش مفاهیم و مراحل یادشده در ای نباره، بر پایه دیدگاه تعامل دین و اخلاق از طریق الگوسازی، به برخی از آموز هها و رفتارهای اخلاقی الگوهای مسیحی معطوف به سه فضیلت بنیادی کتاب اشاره م یکند که مستعد پرورش و افزایش هوش اخلاقی کودکان اند، اما نویسنده به آن ها نپرداخته است.
متن کامل [PDF 365 kb]   (508 دریافت)    

دریافت: ۱۳۹۴/۲/۳۱ | پذیرش: ۱۳۹۴/۲/۳۱ | انتشار: ۱۳۹۴/۲/۳۱

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA code

ارسال پیام به نویسنده مسئول


کلیه حقوق این وب سایت متعلق به فصلنامه نقد کتاب اخلاق، علوم تربیتی و روانشناسی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2018 All Rights Reserved | Ethic & Psychology & education Quarterly Book Review

Designed & Developed by : Yektaweb